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Leçons pour les cours d'anglais pour débutants

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    Leçons pour les cours d'anglais pour débutants




    Loué soit Dieu qui a enseigné la science humaine à moins qu'il ne le sache ... La paix et les bénédictions soient sur l'envoyé miséricorde envers les nations, Muhammad paix sur lui, sa famille et ses compagnons.






    Azizzati Cette page est destinée à des cours seulement, et sera présenté deux leçons par semaine des exercices pratiques séparés par, il y a une page spéciale Pttabiqatkn Azizzati, chacun avec son propre groupe de pages.






    Niveau d'application groupe jasmin niveau débutant





    Groupe Jasmin






    Un forum pour les questions uniquement en anglais









    Ici, nous allons nous entraîner sur un simple dialogue en connaissance de cause salutations








    ** salutations **


    hello

    Les salutations ont circulé lors de la rencontre avec quelqu'un pour la première fois .

    bon matin
    Signifie bonjour

    bon après-midi
    Utilisé entre midi et 5 le soir.

    bonsoir
    Bonsoir, travaillez après la soirée 5

    hi
    Les salutations circulent sans frais




    Après le message d'accueil = Après le message d'accueil

    ?
    Comment allez-vous

    Utilisé après avoir salué, cela signifie comment tu vas?

    ?Comment ça va
    Bien que la question ne coûte pas (entre amis et associés) et comment ça marche?




    Réponses = Réponses et réponses


    fin

    Le mot le plus populaire pour répondre que je vais bien.
    bien
    Une façon courante de dire que je vais bien
    pas si bon

    Si nous ne nous sentons pas bien ou avons des problèmes, c'est notre réponse
    Comme ci comme ça / OK
    Le sens de cette réponse signifie (entre moi n'est pas mauvais et pas bon)




    Informel = Aucun coût ou formalité


    ?
    Quoi de neuf? / Quoi de neuf

    Une façon courante de demander: comment allez-vous
    Est-ce nouveau? Y a-t-il de nouveaux développements?
    rien / rien beaucoup
    Une façon de répondre à quelque chose de nouveau et de répondre "Quoi de neuf" et "Quoi de neuf"




    Départ = au départ et à l'adieu



    au revoir

    Au Revoir

    bonne nuit
    Bonne nuit
    au revoir
    Une manière courante de dire "au revoir"
    à plus tard / à bientôt
    À bientôt

    Une autre façon de dire «au revoir» est de savoir si vous pouvez rencontrer l’appelant le même jour ou après une très courte période ou si vous avez l’intention de vous rencontrer plus tard.




    Le moyen le plus simple de sauvegarder le plus grand nombre de mots anglais







    Nous ferons juste cela cher et n'oubliez pas de vous dire qu'il n'y a pas d'application actuellement.






    Bonne chance mon amour



    Mère de Jasmin et douce; 21-05-2013, 15:00.

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    Leçons de grammaire anglaise pour Candids de lycée







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    #2
    Première classe







    Nous commençons par des lettres et des lettres, et il est nécessaire de répéter les mots et les lettres plus de deux fois pour améliorer la prononciation correcte de la lettre et du mot.
    Et je vous conseille d'épargner pour enrichir votre balance afin que vous puissiez comprendre plus tard les textes que je vous présenterai mais dans le futur.





    ملاحظة
    Prononciation des lettres anglaises comme montré en arabe, avec une légère différence en termes d'attachement et d'amplification.



    Si certaines lettres sont réunies, elles seront modifiées



    Prononciation ph prononcée en arabe

    Il est également prononcé en arabe

    ch est prononcé comme prononcé en arabe

    Comme mentionné en arabe

    sion prononcée comme prononcée en arabe

    répété comme prononcé ou ff



    Si cela venait c Le premier mot n'a pas été suivi d'une lettre e Ils sont ك Si suivi de e, c'est س



    Les voyelles sont a, e, o, i, u Ils s'appellent des lettres de voyelle
    Les lettres restantes sont des lettres silencieuses et sont appelées lettres de consonnes







    <






    Nom nom


    Le nom est une section de discours qui est un mot qui indique quelque chose
    (Personne - personne - animal - chose - lieu - plante - activité): -

    Des exemples
    Exemples :-


    Un hommeman
    Règle règle
    امرأةfemme
    كتاب
    livre
    Personnepersonne
    Fenêtre
    fenêtre
    Il est négarçon
    Porte
    porte


    Types de noms Types de noms

    Les noms sont divisés en quatre sections:
    1 - Le nom est négatif
    Commun Nom
    2 - Nom du drapeau Nom propre
    3 - juste le nom Résumé
    4 - nom de la collectionNom collectif






    1-
    Le nom est négation Nom commun

    Sont des noms génériques qui indiquent le sexe général sans rendez-vous: -

    La mer Une mer
    -------- Un homme A man
    River A rivière
    -------- امرأة A femme
    Village A village
    -------- Fille A Fille
    مدينة A ville
    -------- Il est né A garçon
    Jeu A Jeu
    -------
    Table A table




    2-
    Drapeau de nom Correct Nom

    Est un nom indiquant une personne ou quelque chose de spécifique et spécifique: -

    Nil Nil
    Ali Ali
    Les montagnes de l'Himalaya Himalaya
    Rasha Rasha
    Gaza Gaza
    jack Jacques
    Jérusalem Jérusalem
    فلسطين La Palestine
    Angleterre Angleterre



    3-
    Juste un nom Résumé

    Est un nom immatériel:

    Espoir d'espoir
    Courage courage
    La peur peur
    La démocratie démocratie




    4-
    Nom de la collection Nom collectif

    Est un nom qui désigne un certain nombre de choses (relève de ce type de groupe de noms ou de groupes
    D'un genre)

    La foule foule
    جيش armée
    Troupeau troupeau
    Équipe équipe




    Dénombrable et
    Noms innombrables :-

    Dénombrable Noms Les noms numérotés sont les noms à compter: livres / livre

    Noms innombrables
    D'innombrables noms sont des noms qui ne comptent pas: or / lait Ils ne peuvent pas être collectés.


    Genres de noms
    Noms Gends
    Le sexe dans les noms est divisé en trois sections:
    1-
    Le masculin Masculin
    2-
    Féminin Féminin
    3-
    Neutre Neutre




    1-masculin Masculin
    Est le nom qui désigne le masculin (hommes / garçons / animaux mâles): -

    Père père-------
    Un homme man
    Mari mari------
    Il est né garçon
    Roi Roi
    ----- Oncle / oncle oncle
    أسد Lion
    -----
    Fils ils sont


    Féminin Féminin 2
    Est-ce que le nom indique les femmes / filles / femelles féminines): -

    Mère mère --------
    امرأة femme
    Tante / tante tante
    -------- Fille Fille
    Princesse Princesse
    ----- Une soeur sœur
    Pour lui lionne
    -------
    Fille fille


    v
    3-Neutre Neutre
    Est-ce que le nom n'est pas masculin ou féminin:
    livre / crayon
    ملاحظة
    Il y a un nom commun qui montre le masculin et le féminin ensemble:
    enfant / conducteur / étudiant / élève / parent / enseignant / chanteur / Ami



    Règles pour écrire des noms


    1- Nous ajoutons aux noms singuliers pour formerpluriels :-
    Habituellement, nous ajoutons au nom singulier une lettre ( s ) Pour le convertir en collection.

    Singulier
    Singulier
    La combinaison Pluriel Singulier Singulier La combinaison Pluriel
    Sac sac Sacs sacs Ecole école écoles écoles
    Docteurmédecin
    Les médecins médecins Étudiant étudiant Les étudiants étudiants

    2- Noms qui se terminent par (ch / sh / s / z / x ): -
    Si le nom se termine par ch / sh / s / z / x (Ajouter à lui) es ) Lorsque combiné.
    Singulier Singulier La combinaison Pluriel Singulier Singulier La combinaison Pluriel
    H regarder heures montres Plat plat Plats vaisselle
    Tasse verre Tasses lunettes Boîte boîte Des boîtes boîtes




    - Noms qui se terminent par (o ): -
    Si le nom se termine par o ) Et est venu devant lui un personnage statique que nous lui ajoutons ( es ) Lorsque combiné.


    SingulierSingulier La combinaison Pluriel
    Perle Des tomates tomate
    Des tomates tomates
    Volcan volcan Les volcans volcans
    Héros héros Les héros héros




    - Noms qui se terminent par (o ): -
    Si le nom se termine par o ) Entré devant lui un personnage émouvant que nous lui ajoutons ( s ) Lorsque combiné.

    Singulier Singulier La combinaison Pluriel
    JardinAnimal zoo Zoos zoos





    - Noms qui se terminent par (y ): -
    Si le nom se termine par y ) Précédé par un caractère statique, supprimez la lettre ( y ) Puis ajoutez-lui ( s) Lorsque combiné.

    Famille
    la famille ------- Les familles familles
    سماء ciel ------- Le paradis ciels





    - Nomsqui se termine par (y ): -
    Si le nom se termine par y ) Précédé par une lettre de voyelles (( a / e / i / o / u Ajouter à lui (s ) Lorsque combiné.

    Il est né
    garçon --- Les enfants garçons
    Journée jour --- Jours jours
    حمار âne --- Ânes ânes



    7- Noms qui se terminent par (f / fe ): -Si le nom se termine par f / fe ) Nous les supprimons et ensuite lui ajoutons ( ves ) Lorsque combiné.

    Singulier Singulier La combinaison Pluriel Singulier Singulier La combinaison Pluriel
    Loup loup Loups loups Papier Des arbres feuille FeuillesDes arbres feuilles
    سكين couteau Couteaux couteaux زوجة femme Épouses femmes
    Il y a des noms se terminant par ( f / fe (Ajoutez-y) s ) Lorsque combiné
    (Noms non associés à la règle précédente)

    toit / toits
    Golfe / Golfe
    preuve / preuves
    falaise / falaises
    chef / chefs





    Collection de noms en anglais









    Le moyen le plus simple de sauvegarder le plus grand nombre de mots anglais



    Mère de Jasmin et douce; 17-09-2013, 21:23.

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      #3
      La deuxième séance jeudi 2 UL 2013





      Pronoms personnels
      prono-uns personnels


      Aujourd'hui, nous identifierons les éléments importants dans la composition de la phrase.
      La phrase anglaise comprend plusieurs éléments
      ... sujet + verbe + objet

      En anglais, contrairement à certaines langues, il ne peut pas L'esprit Phrase sans acteur assujettir Il peut prendre la forme de:
      Noms de personnes =
      Noms pour les gens
      Noms des animaux =
      Noms d'animaux
      Noms de choses =
      Noms pour des choses irrationnelles
      Noms de lieux =Noms de lieux

      pomme

      tante / tante
      Poisson

      Fontaine

      أو
      Compense avec la conscience séparée Je suis toi toi ....Je, toi, il, elle .....
      C'est le sujet que nous avons étudié aujourd'hui.


      pluriel singulier
      We
      Nous sommes
      I
      أنا
      1st personne
      Toi
      =
      Vous (femme)
      Vous (mâle)
      Vous
      Vous êtes
      Toi
      =
      Vous (le masculin)
      Vous (féminin)
      2nd personne
      Ils
      les deux
      هن
      He
      هو
      3rd personne

      Elle
      Elle


      It
      Pour les sages


      Un séjour sans faille
      Un séjour sans faille


      1st personne
      Toujours en anglais I Écrivez sur ce formulaire, sinon dans la première phrase
      Où est le livre I acheté = où est le livre que vous avez chanté?
      I Profitez du cinéma = J'aime aller au cinéma.
      I kick the ball = je suis la balle

      we
      Ce que nous voulons dire pour les deux sexes

      We botter la balle = Nous sommes Nous frappons le ballon
      We aime aller au cinéma = Nous sommes Nous aimons aller au cinéma


      (2nd personne (vous

      En anglais, il y a une conscience utilisée dans la personne 2nd qui est vous.
      Nous l'utilisons avec le singulier masculin qui vous est adressé
      Toi aime étudier = Vous aimez étudier

      Nous l'utilisons avec le single féminin pour vous adresser

      Toi aime étudier. = Vous aimez étudier

      Nous l'utilisons avec le Muthanna qui vous est adressé

      Toi aime étudier. = Vous aimez enseigner

      Femme Muthanna s'adressant à vous

      Toi aime étudier. = Vous aimez enseigner

      Nous l'utilisons avec la combinaison masculine qui vous est adressée

      Toi aime étudier. = Vous aimez étudier

      Et le rassemblement de l'intonation est de parler

      Toi aime étudier. = Vous aimez étudier



      (3rd person (ils -he- elle

      Il est compensé par le absent absent = il
      He mangers glace = il mange de la glace
      He commes glace = il aime la glace

      Nous sommes compensés par le seul absent = il est

      Elle mangers glace = Ils mangent de la glace
      Elle commes glace = elle aime la glace

      Il est utilisé pour les animaux, les animaux et les plantes non sains jamais utilisés pour la raison (homme)

      It mordres John = Il (le chien) mord John



      ملاحظة
      Lorsque vous utilisez he-she-it dans le présent simple, nous ajoutons toujours s Dans le dernier verbe il y a des situations que nous ajoutons es . Si Dieu le veut, nous aborderons la règle dans laquelle nous identifierons la cause de chaque cas.



      ils sont utilisés pour le groupe des absents pour les deux sexes de deux ou plus:


      ils = deux du masculin

      Ils ne sont pas heureux = ils ne sont pas heureux

      ils = deux sont féminins

      Ils ne sont pas heureux = ils ne sont pas heureux

      ils = eux

      Ils ne sont pas heureux = ils ne sont pas heureux

      ils sont

      Ils ne sont pas heureux



      Mon nom is Nadia = Mon nom Nadia
      I am Nadia = أنا Nadia

      Fatima loves sa mère = فاطمة Elle aime sa mère
      Elle loves son = Elle Elle l'aime

      Ahmed dessiners un chat = أحمد Peindre un chat
      He dessiners un chat = هو Peindre un chat



      Ahmed et Ali jouer au baseball = Ahmed et Ali Ils jouent au baseball
      Ils jouer au baseball = Deux Ils jouent au baseball
      Mon frère et moi comme pizza = moi et mon frère Nous avons aimé la pizza
      = we comme pizza = Nous sommes Nous avons aimé la pizza



      ta maison
      est belle = La maison جميل
      = IT EST BEAU = هو جميل




      Formation vidéo pour les consciences

      <span style = "font-family: arial"> <font size = "5"> <span style = "font-family: tahoma">


      substitut = signifie compensateur = qui est un dénominateur






      Application

      Trouver les prono-uns corrects pour remplacer les mots rouges à gauche

      J'ai la bonne conscience pour composer les mots colorés en rouge.


      1. Marie (elle, il, elle, eux, nous) c'est gentil
      2. Peter (
      elle, il, elle, eux, nous) est à l'école
      3. La chaise (
      elle, il, elle, eux, nous) est cassé
      4. Les formateurs (
      elle, il, elle, eux, nous) sont sales
      5.
      John et Helen (elle, il, elle, eux, nous) rentre à la maison
      6.
      Henry et moi (elle, il, il, eux, nous )aller au cinéma
      7.
      La fille (elle, il, elle, eux, nous) est mon ami
      8.
      L'enseignant (elle, il, elle, eux, nous) a une barbe



      Bonne chance







      Le moyen le plus simple de sauvegarder le plus grand nombre de mots anglais



      Mère de Jasmin et douce; 01-03-2014, 01:17.

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        #4
        La troisième tranche est lundi 6 UL 201





        (verbe principal)

        Aide verbe




        Au début, vous devez connaître le sens Verbe de base Qui est:
        Le verbe qui illustre l'événement - signifie dans un événement donné


        مثال

        Je bois le lait

        Tu bois le lait

        Il boits le lait

        Elle boits le lait

        Nous buvons le lait

        Ils boivent du lait

        Le verbe principal de la phrase est: boisson
        Notez que le verbe décrit pour nous un événement spécifique qui boit ce verbe
        Est appelé
        verbe principal


        s'asseoir = Asseoir
        manger = Manger
        nager = Nager




        I s'asseoir =je m'assois
        vous s'asseoir =Vous vous asseyez
        he-she-it) s'asseoirs) = ( هو-Elle)Assis/Asseoir
        We s'asseoir =Nous nous asseyons
        Ils s'asseoir =Ils sont assis



        I manger =je mange
        vous manger =tu manges
        il / elle / il mangers)= هو/Elle mange/Manger
        We manger =Nous mangeons
        Ils manger =Ils mangent







        mais aider le verbe est un verbe auxiliaire Pour le verbe principal de la phrase ou de la question

        مثال
        Il boit


        Le verbe helper dans la phrase (est)
        Le verbe principal est (boire)



        Les actions habituelles aident

        (est - est - est-ce que-est-ce que-est-ce que-a-été-a-a-a-fait?
        Aujourd'hui, nous allons apprendre à faire et à faire Au présent








        Les actes aidant dans le cas où la phrase ou la question contenait une action de base et est assistée par l'acte principal de soi-disant actes auxiliaires aidant le verbe

        Le second point est important dans la règle: il y a des phrases et les questions en anglais ne contiennent qu'un acte et il n'y a pas d'acte fondamental dans lequel le verbe auxiliaire devient un verbe de base




        مثال :

        quoi
        is ton nom
        Quel est votre nom ?
        am I
        où suis-je ?
        Notez dans les deux questions que l’aide au verbe est considérée ici
        Actions de base Ce n'est pas un acte auxiliaire


        Pourquoi?


        Parce que la phrase ou la question ici n’a pas de verbe fondamental
        Ce qui signifie que:
        is Dans la première question, à l’origine aider le verbe, mais dans ce cas, exprimer le verbe principal parce que la phrase ou la question ne contenait pas
        Il l'a faitBasique

        Le verbe être une action majeure lorsque nous l'utilisons avec des noms:
        He is un enseignant = Il est professeur
        Elle is un docteur =
        Elle est docteur
        Elle is un étudiant =
        Elle est une élève
        Que Verbe à être Se compose am-is- sont Dans l'exemple présent
        He is dentiste = Il est dentiste
        Ils sont ingénieurs =
        Ce sont des ingénieurs
        I am un étudiant = je suis etudiant





        Agir pour être

        Dans le présent:
        Je suis
        Il est
        Elle est
        De plus, il est intéressant de
        Nous sommes
        Vous êtes :
        Ils sont

        B: Ses utilisations:
        1 - est utilisé comme un verbe de base dans un sens qui ressemble à:
        = C'est un garçon intelligent. = Il est un garçon intelligent.

        2 - Utilisé comme verbe auxiliaire dans les temps continus tels que:

        Il joue au tennis maintenant. = Il joue actuellement au tennis.


        Verbe (à faire): Selon le sens de (faire)

        Dans le présent

        Je fais
        Il ne le fait pas
        Elle fait
        Cela fait
        Nous faisons
        Vous faire
        Ils font



        1 - est utilisé comme verbe de base dans la phrase dans le sens où il le fait مثل
        Je fais mes devoirs = fais mes devoirs

        2 - Utilisé comme verbe auxiliaire en cas d'exil tel que:
        SHe n'aime pas le jus d'orange = Le jus d'orange n'est pas aimé

        Je n'aime pas les menteurs. Je n'aime pas les menteurs
        3 - Utilisé comme verbe auxiliaire en cas de question telle que:
        La connaissez-vous? = La connaissez-vous?
        Connaît-elle le chemin de Rabat? = Est-ce qu'elle connaît le chemin de Rabat?






        Renforcement de la balance


        Ceci est une vidéo qui vous aidera à savoir comment prononcer chaque verbe séparément, et souhaite, mais la chance avec succès.






        À demander = Demander

        Emprunter - emprunter - emprunter
        Acheter = acheter
        Pour nettoyer = Propre
        Grimper = Escalade
        À **** = La cuisine
        Pour tousser = Il tousse et gémit
        Pleurer = Pleurer
        Danser = Danser
        Boire = Boire
        Conduire= Conduire - conduire
        Manger = Manger
        Se battre = Il se bat
        Se lever = Se réveiller du sommeil
        Être diplômé = Il a obtenu son diplôme et a réussi
        Pour saluer = Il salue et délivre
        Aider = Aides
        Présenter = Soumettre une personne pour une rencontre
        Rire = Il rit
        Écouter = Écouter
        Regarder = Il me regarde
        Perdre = Il a perdu quelque chose et l'a gaspillé
        Se marier = Il se marie
        Peindre = Teinture
        pour jouer à des = Jouer
        tirer = Faire glisser
        pousser = Payé
        lire = Lit
        réparer = Fit
        Rouler = Installé
        pour exécuter = Être
        Chanter = Chanter
        S'asseoir = Assis
        Skier = Le patinage
        Dormir = Dort
        Sourire = Il rit
        Fumer = Il fume
        se tenir = Debout
        Nager= Nager
        Penser = Penser
        Comprendre = Comprendre
        Attendre = En attente
        Écrire = يكتب

        Domen en mer



        exercices
        Choisissez la bonne réponse

        1. Comment (suis est est) vous
        2. Elle (
        suis est est) peindre sa soeur
        3. Je (
        suis est est) une fille
        4. Quoi (
        suis est est ) il fait
        5.?
        suis est est ) ils sont fatigués)
        6. Ici (
        suis est est) à la maison
        7. Je (
        suis est est ) douze
        8. ?
        suis est est ) il joue)
        9. Marie et moi (
        suis est est) très agréable.
        10. ?
        suis est est ) vous dessinant)


        Le verbe faire (faire, ne pas faire, ne pas faire) dans le simple présent

        1) Ma mère aime chocolate, mais elle .......... comme des biscuits
        2) ............ le cles montagnards portent à votre école
        3) Le père de Lynn regarde badminton à la télévision, mais il ............... regarder le judo
        4)? Où ............ les maçons achètent leurs fruits
        5)? Le chat aime dormir sur le canapé .............
        6). Les chiens aiment les os, mais ils ............. fromage d'amour
        7) Où .............. Sam et Ben cachent leurs CD
        8) Nous mangeons de la pizza, mais nous ............. manger des hamburgers
        9)? Mme Miller a lu des magazines ...........
        10)? les garçons jouent au cricket à l'extérieur ....................








        Le moyen le plus simple de sauvegarder le plus grand nombre de mots anglais







        Mère de Jasmin et douce; 21-05-2013, 15:08.

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          #5
          Quorum Quatrième jeudi 9 UL 2013



          Pronoms
          Objet prono-uns





          Nous continuerons à étudier les éléments de la phrase simplifiée en anglais objet).
          Le pronom peut avoir un nom clair (explicite) et peut être en accord - tout comme ce qui arrive au sujet que nous avons déjà traité.






          Vous devez vous rappeler que la phrase en anglais consiste en:


          Effet + verbe + acteur
          Sujet + Verbe + Objet
          S + V + O

          L'effet est la personne ou la chose qui reçoit l'acte ou tombe en action






          Exemples Exemples


          Exemple 1 Exemple # 1


          Mohammed boit de l'eau
          Mohammed boit de l'eau

          Mohammed Acteur(sujet)
          boissons Verbe (verbe)
          eau Objet


          Notez dans cet exemple que l'objet avec l'objet est de l'eau
          Ici, l'effet a un nom clair et non une conscience.




          Exemple 2 Exemple # 2


          Fatima l'a vu
          Fatima l'a vu.



          فاطمة = le sujet
          Elle a vu = le verbe

          Conscience (distraction = E absent) = l'objet a son effet

          Donc, ici, nous pouvons noter que l'objet de l'objet est venu pronom pronom et pas un nom clair





          De ce qui précède, nous trouvons qu'il existe des pronoms de l'objet objet pr.onouns
          L'apprenant anglais doit apprendre à créer une phrase.


          Quels sont les pronoms d'effet?

          Consonnes avec objet Prononouns


          1) Pronoms simples : moi - lui - elle - ça

          2) Pronoms collectifs : nous - vous - eux





          ME (effet J par haut-parleur) Haut-parleur unique

          -. Ali respecte me Ali me respecte

          Vous pouvez me voir . tu peux voir
          me
          Elle m'a téléphoné
          me
          Je pense qu'il ne m'aime pas je pense qu'il n'aime pas
          me
          ne me demande pas ! Ne demande pas
          me


          Conscience de l'orateur pour nous
          -.Ali respecte us Ali nous respecte

          Vous nous connaissez tu sais
          us
          Ils nous aiment Ils aiment
          us

          vous (assez pour les pronoms singuliers ou pronoms)

          .Ali te respecte Ali respecte toi / Ali respecte vous / Ali pouvez.

          je peux te voir. . Je peux te voir
          je peux À bientôt . Je peux te voir
          je peux À bientôt . Je peux te voir

          je peux Araken. . Je peux te voir

          lui (l'effet de l'absence d'un seul masculin masculin)

          .Ali respecte
          lui Ali le respecte

          je le connais. . Je le connais
          Demander est Demander lui


          elle (e)

          .Ali respecte
          son Ali les respecte

          Un exemple que j'aime. . J'aime
          son

          La conscience des absents pour le rassemblement masculin ou féminin (ou pour la combinaison irrationnelle entre eux)
          .Ali respecte leur Ali les respecte. .
          Je les connais
          je sais
          leur
          Je suisJe les connais . Je sais leur
          Ou je le sais (tu veux dire une collection de livres ou d'autres)

          (il est efficace pour les hommes et les femmes célibataires)

          .Ali arrêté
          it Ali l'a arrêté (la distraction ici se réfère à l'effet d'un irrationnel, peut signifier, par exemple: Ali a arrêté la balle)

          Je l'ai mangé (par exemple, Apple). . Je l'ai mangé





          Objet pr-ono-uns



          <font color = "# 000000"> <span style = "font-family: Tahoma"> <font color = "# 800080">



          Renforcement de la balance
          parties du corps = parties du corps

          <font size = "7"> <span style = "color: #b22222;"> <span style = "font-family: 'comic sans ms';">

          (parties du corps (visage
          <font size = "7"> <span style = "color: #b22222;"> <span style = "font-family: 'comic sans ms';">











          Exercer

          Choisissez le bon pronom

          1. (Qui est cette fille? Tu sais (eux, lui, moi, nous, elle, toi, toi
          2. (Qui est ce garçon? Tu sais (
          eux, lui, moi, nous, elle, toi, toi
          3. (Qui sont-ils? Savez-vous
          (eux, lui, moi, nous, elle, toi, toi
          4. 'Écoutez
          (eux, lui, moi, nous, elle, vous, dit l'enseignant
          5. ! (La viande? Je déteste
          eux, lui, moi, nous, elle, toi, toi
          6. Je pense que ces bonbons sont pour (
          eux, lui, moi, nous, elle, vous! Je viens de les acheter pour vous
          7. Pensez-vous vraiment que c'est pour (
          eux, lui, moi, nous, elle, vous ? nous sommes surpris
          8. (Elizabeth? Oui je sais (
          eux, lui, moi, nous, elle, toi, toi.
          9. Qu'en est-il de Bob? Est-ce que Peter le sait (
          eux, lui, moi, nous, elle, vous
          10. Elle veut inviter Sindi, Lola et Liza parce qu'elle aime (
          eux, lui, moi, nous. elle, toi, toi.


          Mère de Jasmin et douce; 09-05-2013, 15:26.

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            #6
            Lundi 13




            Qualités de propriété,Pronoms royaux
            Prono-uns possessifs & Adjectifs possessifs


            Simple Singulier Simple Singulier Collection Pluriel Collection Pluriel
            Recette Propriété Personnalisation
            Propriété
            RecettePropriété Personnalisation
            Propriété
            L'orateur

            Le absent

            Absent féminin

            L'absent est le sage



            Adresseur
            My

            Son

            Son

            Il est équipé d'



            Votre

            Mine

            Son

            La sienne

            ---



            Le vôtre
            L'

            Leur

            Leur

            Leur



            Votre
            la nôtre

            Les leurs

            Les leurs

            Les leurs



            Le vôtre


            La propriété est divisée en deux parties:


            Qualités de propriété, Adjectif possessif

            Les attributs de propriété sont des qualités qui précèdent le nom et le décrivent.
            Ici elle dit:

            De l'orateur Singulier my

            C'est mon livre my c'est my livre

            À l'orateur combine notre
            Ceci est notre livre
            notre c'est notre livre

            Pour la personne à qui il est adressé (ou masculin et féminin pluriel)
            Ceci est votre livre
            votre c'est ton livre

            هذاVotre livre votre c'est ton livre
            هذا Votre livre votre c'est ton livre
            هذاVotre livre votre c'est ton livre

            Car les absents ont mentionné sa
            C'est son livre
            son c'est son livre


            Pour la femme absente
            C'est son livre
            son c'est son livre


            Pour les absents ou les absents (les sains, ses)
            Cette clé (voiture)
            il est C'est il est clé





            Pronoms Consessifs

            Les pronoms du pronom sont des pronoms dont les noms ne viennent pas après eux.

            Moi ou mon roi.
            mine ce livre est à moi

            Ou dire = c'est le mien, sans livre Parce que l'auditeur sait que tu veux dire Livre

            Ce livre Vous ou votre
            la vôtre ce livre est le vôtre
            Ce livre Toi ou ton roi la vôtre ce livre est le vôtre
            Ce livre Pour eux Leur roi la vôtre ce livre est le vôtre

            Ce livre Les siens Son ce livre est son

            Ce livre La sienne La sienne ce livre est le sien
            Ce livre Nous ou notre roi le nôtre ce livre est à nous
            Ce livre Eux ou leur roi les leurs ce livre est leur





            Une distinction doit être faite entre les attributs de propriété qui sont toujours utilisés avec n'importe quel nom à suivre d'un nom

            Et c'est : mes - vos - ses - ses - ses - nos - vos - leurs

            c'est ma fille C'est ma fille

            Est-ce votre livre? Est-ce votre livre

            Ceci est son bureau Ceci est son bureau

            Ceci est sa mère C'est sa mère

            J'ai leur numéro de téléphone J'ai leur numéro de téléphone

            C'est notre maison C'est notre maison

            Le chat veut son dîner Le chat veut son dîner

            Et les pronoms de la propriété qui sont utilisés sans aucun nom sans nom

            Et c'est : le mien - le tien - le sien - le nôtre - le tien - le leur

            c'est a moi C'est le mien

            Je le donne à Peter .. C'est sa propriété Donnez-le à Peter; c'est son

            Notre argent est à nous L'argent est à nous

            C'est sa propriété C'est elle

            Décision de leur décision La décision est leur

            A qui est cette caméra? Est-ce le vôtre

            Qui est cette caméra? Est-ce le vôtre?


            Nous utilisons des qualités et des consonnes de propriété avec des parties du corps et des vêtements

            Mettez vos mains dans vos poches Mettez vos mains dans vos poches

            Ce manteau Jim .. Donnez-lui son manteau .. Voici le manteau de Jim. Lui donner son manteau

            Mes mains sont chaudes mais vos mains sont froides Mes mains sont chaudes, mais
            la vôtre sont froids





            Exercer

            Choisissez la bonne réponse



            1. John et (leur, elle, sa) femme est partie en Grèce
            2. Ann est perdu (
            son, son, elle clés
            3. Ce n'est pas (
            moi, mon, le mien) couche
            4. Ce manteau est (
            moi, mon, le mien). Je l'ai acheté hier
            5. (Leur maison est beaucoup plus grande que (
            mon, le nôtre, notre
            6.?
            (est ce sac)la vôtre, sa
            7. Ce chien a mal (
            c'est leur leur ) oreille
            8. Ils ont pris ma voiture; (
            eux, leurs, leurs) ne fonctionne pas

            9. «Quelle est votre soeur? «C'est (
            c'est elledans la robe rouge.

            10. Peter est ici avec son, elle, leur deux soeurs






            Un séjour sans faille
            Bonne chance mon amour












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            Mère de Jasmin et douce; 21-05-2013, 15:11.

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              #7
              Le sixième et dernier trimestre / jeudi 16 UL 2013



              Quand et où ajouter (es) / (s) aux verbes

              Que l'acte dans le temps simple actuel avec l'individu absent doit ajouter nous disons:

              Elle parles Anglais et français
              Il lavees la voiture tous les vendredis.
              Le pilote fls l'avion.
              Ali jouers le footballi


              Au vu des actions passées, nous notons qu'une fois que nous ajoutons s au verbe et autres es et le troisième nous convertissons y en i et ajoutons es, Quelle est la règle sur laquelle nous marchons?



              • [* = centre]La plupart des actions que nous y ajoutons s Seulement:


              commes- détestes- mangers- dormirs- courirs


              • [* = centre]Si le verbe se termine par (o-s-x-ch-sh) on ajoute es:


              laver-laveres
              montre-montrees
              correctifes
              baiser-baiseres
              allez-yes


              • [* = centre]Si le verbe se termine par y précédé par un caractère statique (la consonne n’est pas un bug), on convertit y en i et ajoute es:


              voler = fli + es= fls
              essayez = trs
              pleurer = crs


              • [* = centre]Si le verbe se termine par y précédé d'une voyelle (voyelles: a, e, i, o, u), on ajoute s uniquement au verbe:


              jouer = jouers
              séjour = séjours
              obéir = obéir
              employer = employers

              Quant à comment prononcer s أو es À la fin des verbes, il y a trois cas, comme le montre la Fig. Le mot est basé sur le dernier son du mot, par exemple:

              كلمة rire Se termine b / f / Pas b h
              كلمة
              tranche Se termine b / s / Pas b e













              Renforcement de la balance


              les couleurs




              Noir
              Bleu
              Marron
              Vert
              Gris
              Orange
              Violet
              Rouge
              Blanc
              Jaune








              numéros















              التطبيق



              Verbes se terminant par y au présent


              Ecrire le verbe correct



              1. (Elle a toujoursEssai
              2. Elle (
              acheter) une voiture
              3. Elle (
              étude) pour son examen
              4. C'est Steve qui (
              Payer) pour le taxi
              5.! Il (
              espion) moi
              6. L'enseignant (
              dire): 'Asseyez-vous'
              7. Cet oiseau (mouche) dans le ciel
              8. Quentin (
              jouir) jouer au tennis
              9. ! (Il a toujours
              pleurer



              Bonne chance mon cher














              Le moyen le plus simple de sauvegarder le plus grand nombre de mots anglais







              Mère de Jasmin et douce; 21-05-2013, 15:13.


              Je ne suis pas charlie
              je ne suis pas charlie

              Je palestine qui a volé
              Je suis syrienne, qui a bombardé
              Je l'Afrique affamé et tuant
              mais je ne suis pas islamophobe charlie qui insultent ma religion et mon livre saint et il insulte mon âme et mon Prophète Muhammad
              La paix de Dieu soit sur lui

                • WhatsApp

                #8


                Caractéristiques et consonnes du signal

                Pronoms et pronoms réfléchissants




                Caractéristiques et pronoms du signal

                Les caractéristiques et les pronoms du signal sont : ceci - cela - ceux-là - ceux


                Ces mots, suivis d'un nom, sont les caractéristiques d'un signe

                Ce livre est déjà bon Ce livre est vraiment bon

                Quels sont ces oiseaux? ? Quels sont ces oiseaux

                Cette maison est belle. .Cette maison est belle

                Ces pommes de terre sont fraîches. .Ces frites sont froides

                Si une action suit, les consonnes seront un signe

                c'est ma mère Ceci est ma mère

                C'est la salle de bain C'est la salle de bain

                Ce sont mes sacs Ce sont mes cas

                Ce sont mes lunettes Ce sont mes lunettes


                Notez que ceci et ce single .. mais ceux-ci et ceux de la collection

                Nous utilisons ceci et ceux-ci pour parler de choses proches de l'orateur

                Qu'en est-il de cette cravate ici? Qu'en est-il de cette cravate ici

                C'est une belle couleur C'est une belle couleur

                Ces chemises sont belles ces chemises sont sympa

                Ces mesures sont ma taille

                ** Nous utilisons cela et ceux-ci pour parler des choses loin de l'orateur

                J'adore cette robe là J'aime cette robe là

                C'est pas cher C'est pas cher

                Ces manteaux sont chers Ces manteaux sont chers

                Aimez-vous ceux là? Aimez-vous ceux là-bas



                Pronoms et pronoms réfléchis:

                Ces pronoms sont :

                moi-même - toi-même - elle-même - elle-même - nous-mêmes - toi-même -

                Les pronoms simples se terminent par soi مثل vous-même

                Les pronoms se terminant par b eux-mêmes مثل vous-mêmes



                ** Les pronoms réfléchis sont les mêmes pronoms de conscience

                ** Nous utilisons des pronoms pour réfléchir sur la même personne ou la même chose que nous avons mentionnée dans le verbe de la phrase

                Je m'enseigne la langue italienne Je m'enseigne italien

                Est-ce que vous vous amusez? Vous vous amusez

                Ernest Hemingway s'est suicidé Ernset Hemingway s'est suicidé

                Ma soeur peut prendre soin d'elle Ma soeur peut s'occuper d'elle

                Cette chaudière se ferme Cette bouilloire s'éteint

                Nous nous sommes trouvés un endroit agréable ici Nous nous sommes trouvés un endroit agréable ici

                ؟ Pouvez-vous tous vous aider à prendre des sandwichs

                Pouvez-vous tous vous servir des sandwichs?

                (aidez-vous à prendre des sandwichs = prenez des sandwichs)

                Les enfants se disciplinent aujourd'hui
                Les enfants se comportent aujourd'hui

                ** Nous utilisons des pronoms de conscience pour souligner que l'acteur est celui qui a fait l'acte et non quelqu'un d'autre

                Nous avons apporté cette pièce à nous-mêmes Nous avons décoré cette chambre nous-mêmes

                La reine elle-même a visité la ville l'année dernière
                La reine elle-même a visité la ville l'année dernière

                Je vais le faire moi-même Je vais le faire moi-même


                ** Notez la différence entre eux (eux-mêmes) et les uns des autres (les uns des autres)

                Les deux garçons se sont blessés quand ils sont tombés Les deux garçons se sont blessés quand ils sont tombés

                (se blesser = chaque garçon s'est blessé) أي : Ils se sont blessés = Chaque enfant s'est fait mal

                Les deux boxeurs se sont blessés Les deux boxeurs se font mal

                (se blesser = chaque boxeur fait mal à l'autre)

                ( Se faire du mal = Chaque boxeur a blessé l'autre )












                les couleurs




                Noir
                Bleu
                Marron
                Vert
                Gris
                Orange
                Violet
                Rouge
                Blanc
                Jaune









                Questions d'application ici





                Consacrer dans les soins de Dieu




                Mère de Jasmin et douce; 30-04-2013, 14:20.

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                Leçons de grammaire anglaise pour Candids de lycée







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                  #9



                  Auparavant, nous avons identifié les éléments de la phrase et ils se composent de
                  Ma sœur attire Une image
                  Sujet+ Verbe+ objet


                  Aujourd'hui, nous allons apprendre à poser des questions, quels outils utilisons-nous et comment les utiliser?




                  Mots de questions


                  Ce qui signifie quoi et quoi - Exemple:
                  Quelle couleur aimez-vous = Quelle couleur aimez-vous?
                  ? Quelle heure est-il = quelle heure?
                  Que faites-vous? Que faites-vous?


                  Où = Où - Demandez à propos de l'emplacement:
                  ? Où es-tu = Où es-tu?

                  Qui = qui
                  ? Qui est le docteur = Qui est le Dr?

                  À qui = qui?
                  ? A qui est ce stylo = Qui est ce stylo?

                  Pourquoi = Pourquoi (demandez la raison)
                  ? Pourquoi es-tu heureux = Pourquoi es-tu heureux?
                  Attention Lorsque vous utilisez l'outil, pourquoi la réponse commence toujours par


                  Quand
                  ? Quand allez-vous dormir? Quand allez-vous dormir?

                  Comment = comment
                  ? Comment faites-vous des koukies = Comment fabriquez-vous des bonbons?

                  Lequel = (c.-à-d. Leur demander quand on demande de choisir l'un des plusieurs choix)
                  Lequel voulez-vous? Lequel voulez-vous?



                  Un séjour sans faille
                  Nous pouvons poser la question sans utiliser l'outil de question Verbe à utiliser - dans le présent, nous disons:


                  1-En gros:Son prénom is Ahmed Il s'appelle Ahmed
                  2 - Question en utilisant le verbe être
                  ? Est son prénom Ahmed
                  - Est-ce qu'il s'appelle Ahmed?


                  Note: Nous gardons les mêmes mots dans la phrase, la composition est celle qui change pour obtenir la question.
                  3 - Question à l'aide de l'outil Question
                  = Quoi
                  is son nom Quel est son prénom ?

                  Nous pouvons poser la question en utilisant do to do dans le temps présent, nous disons:
                  1 - Vente en gros: J'aime les fleurs = J'aime les fleurs

                  * Question en verbe
                  faire
                  ? Aimez-vous les fleurs = Aimez-vous les fleurs? ؟

                  Question
                  Utiliser l'outil Question :
                  ? Pourquoi aimez-vous ces fleurs
                  Pourquoi aimez-vous ces fleurs?


                  Le premier type à formuler la question à l'aide des outils de questions

                  Mots de la question+être (Egypte)-faire + Sujet + verbe
                  Tels que:
                  Quoi do vous do
                  ? Quelle do ils do
                  Quoi que l'on peut he do
                  Quoi que l'on peut elle do

                  Ou = ou
                  Mots de la question + être ou faire + assujettir
                  Tels que:
                  sont vous
                  ?
                  is he
                  ? is elle
                  ? sont ils


                  Rappeler

                  (Être (le présent)
                  Je suis
                  Vous êtes :
                  Il - elle - est)
                  Ils sont
                  Nous sommes


                  Faire du présent
                  Je fais
                  Vous faire
                  Il-elle-fait
                  Nous faisons
                  Ils font






                  Video for Question Words



                  Renforcement de l'équilibre vidéo: chiffres











                  Bonne chance mon cher

                  التطبيق



                  http://www.anaqamaghribia.com/vb/showthread.php?t=314281&p=6786560#post6786560
                  Mère de Jasmin et douce; 18-04-2013, 04:21.

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                    #10


                    Renforcement de la balance



                    Ceci est une vidéo qui vous aidera à savoir comment prononcer chaque verbe séparément, et souhaite, mais la chance avec succès.






                    À demander = Demander

                    Emprunter - emprunter - emprunter
                    Acheter = acheter
                    Pour nettoyer = Propre
                    Grimper = Escalade
                    À **** = La cuisine
                    Pour tousser = Il tousse et gémit
                    Pleurer = Pleurer
                    Danser = Danser
                    Boire = Boire
                    Conduire= Conduire - conduire
                    Manger = Manger
                    Se battre = Il se bat
                    Se lever = Se réveiller du sommeil
                    Être diplômé = Il a obtenu son diplôme et a réussi
                    Pour saluer = Il salue et délivre
                    Pour aider = Aides
                    Présenter = Soumettre une personne pour une rencontre
                    Rire = Il rit
                    Écouter = Écouter
                    Regarder = Il me regarde
                    Perdre = Il a perdu quelque chose et l'a gaspillé
                    Se marier = Il se marie
                    Peindre = Teinture
                    pour jouer à des = Jouer
                    tirer = Faire glisser
                    pousser = Payé
                    lire = Lit
                    réparer = Fit
                    Rouler = Installé
                    pour exécuter = Être
                    Chanter = Chanter
                    S'asseoir = Assis
                    Skier = Le patinage
                    Dormir = Dort
                    Sourire = Il rit
                    Fumer = Il fume
                    se tenir = Debout
                    Nager= Nager
                    Penser = Penser
                    Comprendre = Comprendre
                    Attendre = En attente
                    Écrire = يكتب

                    Domen en mer


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