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Petite histoire en langue française: où sagesse et leçon

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    Petite histoire en langue française: où sagesse et leçon

    Un jour, un vieux professeur de l'École Nationale d'Administration
    Publique (ENAP) fut engagé pour donner une formation sur la
    planning efficace of son time to a group of quinzaine
    dirigeants de grosses compagnies nord-américaines.

    Ce cours constitutionnel de l'un des 5 ateliers de leur journée de
    formation. Le vieux prof n'avait donc qu'une heure pour "faire
    passer sa matière ".

    Debout, devant ce groupe d'élite
    ce que l'expert allait lui apprendre), the old prof les regarda
    un par un, element, puis leur dit: "Nous allons réaliser une
    expérience ".

    Dessous la table qui séparait ses élèves, le vieux prof
    Sortit un immense pot de verre de 4 litres qu'il posa
    délicatement en face de lui. Ensuite, il sortit environ une douzaine
    de cailloux un peu près gros comme des balles de tennis et les plaça
    délicatement, un par un, dans le grand pot. Lorsque le pot fut
    rempli jusqu'au bord et qu'il était impossible d'ajouter un caillou
    de plus, il leva element

    "Est-ce que ce pot est plein?".

    Tous répondirent: "Oui".

    Il attendit quelques secondes et ajouta: "Vraiment?".

    Alors, il se passe de nouveau et sort de la table un
    récipient rempli de gravier. Un
    vec minutie, il inversement ce gravier sur
    les gros cailloux puis brassa légèrement le pot. Les morceaux de
    le gravier s'infiltrera entre les cailloux ... jusqu'au fond du pot.

    Le vieux prof à nouveau des yeux vers son auditoire et
    réitéra sa question:

    "Est-ce que ce pot est plein?". Cette fois, ses brillants élèves
    commençaient à comprendre son manège.


    L'un doit répondît: "Probablement pas!".

    "Bien!" répondît le vieux prof.

    Il se pencha de nouveau et cette fois, sortit de la table
    un sac de sable. Avec attention, il verse le sable dans le pot.
    Le sable alla remplir les espaces entre les gros cailloux et le
    plus grave. Encore une fois, il redemanda: "Est-ce que ce pot
    est plein? "

    Cette fois, sans hésiter et en choeur, les brillants élèves
    répondirent:

    "Non!"

    "Bien!" répondît le vieux prof.

    Et comme s'y attendaient ses prestigieux élèves, il prit le
    pichet d'eau qui était sur la table et remplit le pot jusqu'a ras
    bord. Le vieux prof leva alors les yeux vers son groupe et demande:

    "Quelle grande vérité avons-nous vécu cette expérience?"

    Pas fou, le plus audacieux des élèves, songeant au sujet de ce
    cours, répondît: "Cela va être même on croit que
    notre agenda est complètement rempli, si on le veut vraiment,
    on peut y ajouter plus de rendez-vous, plus de choses à faire ".

    "Non" répondît le vieux prof. "Ce n'est pas cela
    vérité que nous allons cette expérience est la suivante:

    "Si nous ne rencontrons pas les gros cailloux en premier dans le pot,
    on ne pourra jamais faire ça tous, ensuite ".

    Il y a un silence profond, chacun prenant conscience de
    l'évidence de ces propos.

    Le vieux prof leur dit alors: "Quels sont les gros cailloux
    dans votre vie? "

    "Votre santé?"

    "Votre famille?"

    "Vos ami (e) s?"

    "Réaliser vos rêves?"

    "Faire ce que vous aimez?"

    "Apprendre?"

    "Défendre une cause?"

    "Vous êtes relaxer?"

    "Prendre le temps ...?"

    "Ou ... tout autre a choisi?"

    "Ce qu'il faut retenir, c'est important de mettre ses GROS
    CAILLOUX en premier dans sa vie, sinon sur risque de ne pas
    réussir ... sa vie. Si on donne la priorité aux péccadilles (le gravier,
    le sable), on remplacera sa vie de peccadilles et n'aura plus
    Importer de précieux temps aux éléments importateurs
    de sa vie.

    Alors, n'oubliez pas de vous poser à vous-même, la
    question:

    "Quels sont les GROS CAILLOUX dans ma vie?"

    Ensuite, l'appartement en premier dans votre pot (vie) "

    D'un geste amical de la main, le vieux professeur salua son
    auditoire et quitta lentement la salle.

    : 74:

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    #2
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    C'est l'histoire que j'ai entendue au sujet de Zohanaaaf et j'en tirerai profit de ma vie. Merci.






    Brune de CASA

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      #3
      merci ma chérie pour cette histoire
      et le vieux prof a tout pour rien
      et il faut vraiment penser à ces GROS CAILLOUX
      et mettre en premier dans notre vie

      merci encore une fois

        • WhatsApp

        #4
        j'y suis en prison ma chère j'espère que vous avez apprécié cette petite histoire. comme ça je pourrais ajouter

        ma chère brune de cas merci de ton intervention et j'espère que tu l'apprécieras bien
        cordialement

          • WhatsApp

          #5
          oui bien sur rajoute
          j'aime trop ce genre d'histoire
          au moins sur aprend qlq choisi

            • WhatsApp

            #6
            [COLOR = "Blue"]



            merci bien ma chère knza pour cette jolie histoire

            j en aime boucoup ..et rajouter surment ..

            mes salutations ..

            Comment allez-vous, mes sœurs?
            Désolé pendant l'absence ..
            Revenez, si Dieu le veut.

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              #7
              L'histoire est claire et belle que les paroles des sœurs

              Je pense que l'histoire aurait été plus belle traduite en arabe car je suis malheureusement faible en français et bien sûr ne connais pas la langue pour réduire la valeur de l'histoire et merci
              Aucun dieu mais oppresseurs Vous Gloire I

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                #8
                KENZA IDRISSI
                Un jour, un vieux professeur de l'École Nationale d'Administration
                Publique (ENAP) fut engagé pour donner une formation sur la
                planning efficace of son time to a group of quinzaine
                dirigeants de grosses compagnies nord-américaines.

                Ce cours constitutionnel de l'un des 5 ateliers de leur journée de
                formation. Le vieux prof n'avait donc qu'une heure pour "faire
                passer sa matière ".

                Debout, devant ce groupe d'élite
                ce que l'expert allait lui apprendre), the old prof les regarda
                un par un, element, puis leur dit: "Nous allons réaliser une
                expérience ".

                Dessous la table qui séparait ses élèves, le vieux prof
                Sortit un immense pot de verre de 4 litres qu'il posa
                délicatement en face de lui. Ensuite, il sortit environ une douzaine
                de cailloux un peu près gros comme des balles de tennis et les plaça
                délicatement, un par un, dans le grand pot. Lorsque le pot fut
                rempli jusqu'au bord et qu'il était impossible d'ajouter un caillou
                de plus, il leva element

                "Est-ce que ce pot est plein?".

                Tous répondirent: "Oui".

                Il attendit quelques secondes et ajouta: "Vraiment?".

                Alors, il se passe de nouveau et sort de la table un
                récipient rempli de gravier. Un
                vec minutie, il inversement ce gravier sur
                les gros cailloux puis brassa légèrement le pot. Les morceaux de
                le gravier s'infiltrera entre les cailloux ... jusqu'au fond du pot.

                Le vieux prof à nouveau des yeux vers son auditoire et
                réitéra sa question:

                "Est-ce que ce pot est plein?". Cette fois, ses brillants élèves
                commençaient à comprendre son manège.


                L'un doit répondît: "Probablement pas!".

                "Bien!" répondît le vieux prof.

                Il se pencha de nouveau et cette fois, sortit de la table
                un sac de sable. Avec attention, il verse le sable dans le pot.
                Le sable alla remplir les espaces entre les gros cailloux et le
                plus grave. Encore une fois, il redemanda: "Est-ce que ce pot
                est plein? "

                Cette fois, sans hésiter et en choeur, les brillants élèves
                répondirent:

                "Non!"

                "Bien!" répondît le vieux prof.

                Et comme s'y attendaient ses prestigieux élèves, il prit le
                pichet d'eau qui était sur la table et remplit le pot jusqu'a ras
                bord. Le vieux prof leva alors les yeux vers son groupe et demande:

                "Quelle grande vérité avons-nous vécu cette expérience?"

                Pas fou, le plus audacieux des élèves, songeant au sujet de ce
                cours, répondît: "Cela va être même on croit que
                notre agenda est complètement rempli, si on le veut vraiment,
                on peut y ajouter plus de rendez-vous, plus de choses à faire ".

                "Non" répondît le vieux prof. "Ce n'est pas cela
                vérité que nous allons cette expérience est la suivante:

                "Si nous ne rencontrons pas les gros cailloux en premier dans le pot,
                on ne pourra jamais faire ça tous, ensuite ".

                Il y a un silence profond, chacun prenant conscience de
                l'évidence de ces propos.

                Le vieux prof leur dit alors: "Quels sont les gros cailloux
                dans votre vie? "

                "Votre santé?"

                "Votre famille?"

                "Vos ami (e) s?"

                "Réaliser vos rêves?"

                "Faire ce que vous aimez?"

                "Apprendre?"

                "Défendre une cause?"

                "Vous êtes relaxer?"

                "Prendre le temps ...?"

                "Ou ... tout autre a choisi?"

                "Ce qu'il faut retenir, c'est important de mettre ses GROS
                CAILLOUX en premier dans sa vie, sinon sur risque de ne pas
                réussir ... sa vie. Si on donne la priorité aux péccadilles (le gravier,
                le sable), on remplacera sa vie de peccadilles et n'aura plus
                Importer de précieux temps aux éléments importateurs
                de sa vie.

                Alors, n'oubliez pas de vous poser à vous-même, la
                question:

                "Quels sont les GROS CAILLOUX dans ma vie?"

                Ensuite, l'appartement en premier dans votre pot (vie) "

                D'un geste amical de la main, le vieux professeur salua son
                auditoire et quitta lentement la salle.

                : 74:

                bien a toi ma bien aimée grande fille. l histoire est formidable.

                Dieu vous sauve qui ne gaspille pas ses dépôts
                Mère de Nisreen et ses soeurs, Oh Dieu, rassemble-nous dans ton ombre le jour de l'ombre sans ton ombre
                La nation d'Alstair Tahura mon amour

                ...
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